每月核心價值教學活動設計及實施心得
四 年三 班 陳曼莉老師
9月核心價值：禮節
活動名稱：故事〈校長於兒童朝會講述禮節〉、影片
禮節的核心條文有
1.待人接物，要文雅有禮。
2.說話要輕聲細語，不大聲喧嘩。
3.能遵守國際禮儀規範。
活動過程簡述：
一、 教師說明【禮節】的涵義：真誠待人。
二、 教師指導小朋友能說出( 禮節 )的重要性、能舉出實際例子、能做 到具體行為。
三、聽故事
校長於兒童朝會演講有關的禮節規範，並期待全校師生一起共同遵守
四、影片分享
教師配合多媒體http://3w.nioerar.edu.tw/ethics.jsp，分享禮節的規範：
- 如何當一個小主人。
- 看完以上的短片，你認為怎樣做才是禮節的好榜樣？
- 你曾發生過和影片上的情節嗎？你如何解決？
- 看完影片之後為自己日常表現打分數？
自我檢核表
年 班 姓名：
◎ 請在下列項目中打圈“O”
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項目 |
常常做到 |
偶而做到 |
幾乎沒做 |
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1. 說話輕聲細語 |
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2. 常說請 對不起 謝謝。 |
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3. 公共場所不大聲喧嘩。 |
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4. 會當一個小主人招待客人 |
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5. 遵守乘車禮節 |
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6. 遵守吃飯禮節。 |
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7. 遇見師長主動問好。 |
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8. 遇見同學會主動問好。 |
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9. 出門回家必告知父母。 |
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10.手足相處要和顏悅色。 |
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◎7-10題常常做到，非常棒！恭喜你是一位謙恭有禮的好孩子。
◎3-6題常常做到，還不錯！希望你能多加油！
◎1-2題常常做到或偶而做到，你還要多努力，向謙恭有禮做事認真的目標邁進。
活動花絮：
每月核心價值教學活動設計及實施心得
四 年三 班 陳曼莉老師
9月核心價值：禮節
活動名稱：故事〈校長於兒童朝會講述禮節〉、影片
禮節的核心條文有
1.待人接物，要文雅有禮。
2.說話要輕聲細語，不大聲喧嘩。
3.能遵守國際禮儀規範。
活動過程簡述：
一、 教師說明【禮節】的涵義：真誠待人。
二、 教師指導小朋友能說出( 禮節 )的重要性、能舉出實際例子、能做 到具體行為。
三、聽故事
校長於兒童朝會演講有關的禮節規範，並期待全校師生一起共同遵守
四、影片分享
教師配合多媒體http://3w.nioerar.edu.tw/ethics.jsp，分享禮節的規範：
- 如何當一個小主人。
- 看完以上的短片，你認為怎樣做才是禮節的好榜樣？
- 你曾發生過和影片上的情節嗎？你如何解決？
- 看完影片之後為自己日常表現打分數？
自我檢核表
年 班 姓名：
◎ 請在下列項目中打圈“O”
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項目 |
常常做到 |
偶而做到 |
幾乎沒做 |
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1. 說話輕聲細語 |
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2. 常說請 對不起 謝謝。 |
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3. 公共場所不大聲喧嘩。 |
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4. 會當一個小主人招待客人 |
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5. 遵守乘車禮節 |
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6. 遵守吃飯禮節。 |
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7. 遇見師長主動問好。 |
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8. 遇見同學會主動問好。 |
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9. 出門回家必告知父母。 |
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10.手足相處要和顏悅色。 |
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◎7-10題常常做到，非常棒！恭喜你是一位謙恭有禮的好孩子。
◎3-6題常常做到，還不錯！希望你能多加油！
◎1-2題常常做到或偶而做到，你還要多努力，向謙恭有禮做事認真的目標邁進。
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